Агробиология - Страница 313

313

Мы, работники Сельскохозяйственной Академии, гордимся тем, что немало научных работников, селекционеров, агротехников, зоотехников, агрономов, передовиков-колхозников и рабочих совхозов в своей работе практически плодотворно руководствуются научными положениями мичуринской науки, в том числе и добытыми нашей Академией. Но мы, работники Академии, не должны забывать, что далеко не все ещё научно-исследовательские учреждения умело и творчески руководствуются достижениями мичуринской науки. Академия и её институты должны работать так, чтобы их научными выводами могли плодотворно руководствоваться всё более широкие слои научных работников всех исследовательских учреждений по сельскому хозяйству, агрономы, передовики колхозно-совхозного производства.

Мы должны ясно сознавать, что наша Академия пока что не во всех разделах своей работы оказывает действенную научную помощь сельскохозяйственному производству, не во всех своих разделах Академия пока что работает достаточно хорошо.

Задачи сельскохозяйственной науки

Для того чтобы успешно выполнять свои научные функции в сельскохозяйственном производстве, научно-исследовательские сельскохозяйственные учреждения, Академия и её институты должны увеличивать, накапливать, оттачивать свои знания. Научные знания — теория развития растений, животных и почвы — являются, образно говоря, нашими средствами производства. Добывание, пополнение научных знаний необходимо вести целеустремлённо, планово, а не хаотично. Нашей науке нужны знания не просто для знаний, не только для удовлетворения любознательности. Нам нужны знания для практического их применения, для решения вопросов сельскохозяйственной практики.

Важнейшим условием успешной научной деятельности является тесная связь науки с её основой, то есть с практикой, колхозно-совхозным сельскохозяйственным производством. Поэтому в науке, как нигде, важны коллективность в работе и ясная целеустремлённость. Тесное единство агробиологической науки с колхозно-совхозной практикой, включение в разработку научных проблем широких слоёв агрономов, передовиков колхозов и рабочих совхозов является залогом успеха в работе науки и практики.

Биологическая наука, в которой любой новый теоретический вопрос возникает, исходя из интересов решения практических проблем, является научно-агрономической основой сельскохозяйственного производства. Поэтому в успешном развитии нашей науки заинтересованы миллионные слои колхозников и рабочих совхозов.

Наука в наших условиях должна находиться и находится под контролем масс. Вот почему в агробиологической науке крайне важно развивать созидательную критику и самокритику — одну из важнейших форм коллективности в работе науки.

В агробиологической науке нельзя быть одиночкой. Работая в одиночку, не опираясь на массы людей, нельзя работать успешно.

Труды учёных, которые оторваны от практики, от жизненной необходимости, только случайно могут быть использованы людьми подлинной науки, тесно связанной с практикой.

Факты являются прочными камнями для строительства науки. Поэтому их нужно накапливать, неустанно собирать, но эти прочные камни (факты) не нужно нагромождать в бесформенную кучу про запас. Они должны быть немедленно использованы для строительства величественного здания мичуринской агробиологической науки. Чем больше развивается теория агробиологии, тем действеннее она становится в условиях нашей передовой сельскохозяйственной практики.

Но для того чтобы успешно развивать теорию агробиологии, мы должны повседневно изучать материалистическое учение классиков марксизма-ленинизма, труды Маркса — Энгельса — Ленина — Сталина, всегда должны к ним обращаться во всей своей научной и практической работе.

Задания партии и правительства нашему сельскому хозяйству являются основой построения планов и программ работы различных научно-исследовательских сельскохозяйственных учреждений. Руководствуясь уже достигнутыми мичуринской агробиологической наукой знаниями, учитывая условия и возможности района и хозяйства, необходимо намечать конкретные агротехнические и зоотехнические приёмы и способы для выполнения и перевыполнения колхозами и совхозами заданий партии и правительства по сельскому хозяйству.

В этом и должна заключаться повседневная и важнейшая практическая работа всех наших научно-исследовательских учреждений, начиная от опытных пунктов, областных опытных станций и кончая Всесоюзной Академией сельскохозяйственных наук имени В. И. Ленина.

Это трудная, но благородная задача науки. В этом её связь с практикой, проверка её выводов жизнью. Это одновременно и первоисточник наблюдаемых новых фактов, являющихся основой для постановки многочисленных лабораторных и полевых опытов в самих научных учреждениях.

Только практическая необходимость создаёт возможность работникам науки по-настоящему оценивать те или иные научные теории, те или иные положения науки. Работники науки и практики потому так высоко ценят и защищают мичуринское учение, что верные положения этого учения помогают им практически решать жизненно важные агротехнические и зоотехнические вопросы.

Отправным пунктом постановки новых лабораторных и полевых опытов в научно-исследовательских учреждениях является наблюдение фактов практики. Эти факты подвергаются научному анализу, который должен привести к рабочей гипотезе и осуществлению в эксперименте новых фактов и одновременно к синтетическому созиданию таким образом новых действенных, экспериментально апробируемых способов и приёмов. Вслед за тем, исходя из данных эксперимента, учитывая сложные условия практики, намечается постановка производственных опытов в совхозах, а также программа опытов передовиков колхозников.

313