Агробиология - Страница 200

200

По вопросу о летних посевах свёклы в настоящее время поставлена целая серия опытов Институтом генетики и селекции Академии сельскохозяйственных наук им. В. И. Ленина, с тем чтобы можно было дать колхозам и агрономам Узбекистана к середине июня, то есть к моменту начала летних посевов свёклы, практические агротехнические советы.

7

Нами проработан, проанализирован вопрос о сроках посева ранних зерновых хлебов в районах Сибири. Известно, что в этих районах безморозный летний период относительно короткий и запоздалые посевы могут в недозрелом виде попадать под осенние заморозки.

Несмотря на то, что в Сибири и Зауралье лето короткое, в ряде районов и областей основным сортом яровой пшеницы является самый поздний сорт из всех известных мне яровых пшениц. Казалось бы, если лето короткое, то, следовательно, нужно выбирать для посева более раннеспелые сорта. Между тем данные Госсортсети и производственные опыты показывают, что указанный позднеспелый сорт Мильтурум 0321 пока является одним из наиболее урожайных. Раньше же в районах Сибири раннеспелых яровых пшениц высевалось значительно больше.

После проведённого нами анализа многочисленного опытного материала по срокам посева, полученного опытными станциями Сибири за многие прошлые годы, а также после анализа климатических данных, мы пришли к выводу, что позднеспелый сорт Мильтурум 0321 вытеснил из ряда районов Зауралья и Сибири более раннеспелые сорта по той причине, что часть посевов в этих районах начали проводить в годы с ранней весной в чрезмерно ранние сроки. При таком раннем (около 20-х чисел апреля) посеве в этих районах раннеспелые сорта попадали с критическими периодами своего развития — с развитием колоса и колошением — в неблагоприятный засушливый период лета и давали сниженный урожай. Если бы эти ранние сорта высевать в более оптимальные сроки, то они давали бы значительно более высокий урожай. В годы же с запоздалой весной позднеспелый сорт Мильтурум 0321 не успевает к осени вызреть. Поэтому в настоящее время главнейшей практической задачей в весеннюю посевную кампанию в районах Сибири должна быть борьба с запоздалыми посевами яровой пшеницы, борьба за проведение посева в основном до 15–20 мая, так как в более поздние сроки посева позднеспелый сорт Мильтурум 0321 может не успеть к осени вызреть.

В наших предложениях указывалось, что в районах Сибири и Северного Казахстана нужно как можно раньше весной готовить почву для производства посева, посев же пшениц начинать в последних числах апреля, с тем чтобы его закончить к 15 мая. Посев овса начинать с 10 мая и заканчивать к 25 мая.

В 1942 году нами закладывается опыт по испытанию раннеспелых пшениц при различных сроках посева. Предполагаем, что при соответствующем более правильном выборе сроков посева раннеспелые пшеницы в районах Сибири в ближайшие годы займут соответствующее место и будут давать урожай, не уступающий в годы с ранней весной позднеспелому сорту Мильтурум 0321, в годы же с поздней весной они будут значительно превосходить его.

* * *

Вот те практические вопросы, решением которых научно руководимая мною группа агробиологов занималась и занимается в дни Великой Отечественной войны. Сделано нами для практики ещё мало, но я убеждён, что проделанное даст значительно большие практические результаты в ближайшие годы, в том числе и в текущем 1942 году. Ведь те вопросы, на которые я ссылался, были только в стадии постановки. Они нами во многих случаях, совместно с практикой, только прорабатывались. Теперь же многие из неясных моментов тех или иных перечисленных мною вопросов стали уже известными. Кроме того, большая часть этих вопросов уже апробирована широкой практикой. Поэтому колхозы и совхозы в текущем 1942 году, а также и в будущие годы, при необходимости, смогут полученные данные использовать в значительно большем масштабе.

Принятый нами метод научной работы — заниматься в теории агробиологической науки только теми вопросами, решение которых даёт возможность практического выхода, улучшения колхозно-совхозного производства, решать многие звенья выдвинутого вопроса совместно с агрономами, колхозами и совхозами — является хотя и трудным и связан с напряжённой для исследователя работой, но это наиболее верная дорога в науке. Этот путь работы даёт возможность, раскрывая закономерности жизни и развития растительных организмов, помогать нашей прекрасной колхозно-совхозной практике увеличивать в тяжёлые дни войны продовольственные и сырьевые ресурсы Советского Союза.

Я хорошо знаю, что некоторым товарищам казалось и кажется, что изложенные мною в докладе работы не являются научными. Им кажется, что в этих работах нет агробиологической теории. Ведь эти работы понятны, сведены до простого действия; только поэтому, на мой взгляд, этим товарищам и кажется, что в основе наших работ нет теории. Например, превращение невсхожих семян пшеницы в хорошо всхожие путём разгребания их тонким слоем в зернохранилищах в ранневесенний период. Они говорят: где же тут теория? Заготовка добавочного посадочного материала картофеля путём срезания и сбора верхушек продовольственных клубней. Какая же тут теория? Советы не оставлять в Сибири после 5 — 10 сентября из-за недозрелости на корню семенные участки зерновых хлебов. Какая же тут теория? и т. д.

Целью биологической науки является раскрытие, овладевание закономерностями жизни и развития растительных и животных организмов. Исторически дело сложилось так, что раздел науки, именуемый генетикой, непосредственно должен заниматься раскрытием закономерностей природы организмов, то есть наследственности растений и животных. Для нас, последователей в агробиологии великого преобразователя природы И. В. Мичурина, наследственность растений и животных не является чем-то непостижимым, неизменным, каким-то бессмертным свойством или веществом, властвующим над смертным телом организма. Под наследственностью, то есть природой организма, мы понимаем свойство живого тела требовать, нуждаться для своей жизни и развития в относительно определённых условиях внешней среды. Путём ассимиляции и диссимиляции, путём соответствующего обмена веществ, живое тело само себя строит из условий внешней среды. При относительно одинаковом из поколения в поколение типе обмена веществ получаются и относительно одинаковые растения и животные в ряде поколений. При нарушении же по тем или иным причинам типа обмена веществ, например при ненахождении данными растениями в окружающей среде нужных им условий в соответствующий период их жизни, тело организма не может создаваться таким, каким оно было в прошлом поколении. Создаётся в большей или меньшей степени иное живое тело. При ином построении тела получаются иными и его свойства, в том числе получается иная и наследственность, то есть природа данного изменённого тела.

200